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单元教学设计是一种教学组织形式，它将一些相关的课程内容整合到一个有机的整体中，以真实的问题或主题为中心，通过跨学科的方式来展开教学。单元教学设计的提倡主要是因为它具有以下几点优势：

本文文章目录

• 总结

1. 有助于帮助学生建立跨学科的知识体系。单元教学设计将不同学科的内容整合到一个单元中，可以帮助学生建立更加全面和多元的知识结构，促进他们对知识的综合性理解。

2. 提供了更加真实的学习情境。单元教学设计通常以真实的问题或主题为中心，给学生提供了更加贴近实际生活的学习情境，能够更好地激发学生的学习兴趣和动机。

城市设计提倡以下几个方面：

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• 1. 可持续性
• 2. 人性化
• 3. 包容性
• 4. 多样性

单元教学设计是一种教学组织形式，它将一些相关的课程内容整合到一个有机的整体中，以真实的问题或主题为中心，通过跨学科的方式来展开教学。单元教学设计的提倡主要是因为它具有以下几点优势：

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• 总结

1. 有助于帮助学生建立跨学科的知识体系。单元教学设计将不同学科的内容整合到一个单元中，可以帮助学生建立更加全面和多元的知识结构，促进他们对知识的综合性理解。

2. 提供了更加真实的学习情境。单元教学设计通常以真实的问题或主题为中心，给学生提供了更加贴近实际生活的学习情境，能够更好地激发学生的学习兴趣和动机。