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设计一个能够体现班级团结的活动或项目，需要考虑到参与度、互动性以及能够激发学生情感共鸣的因素。以下是一个详细的方案，包括活动的设计理念、实施步骤和预期效果。

活动名称：班级记忆墙

设计理念：

• 增强归属感：通过共同创造和分享个人与集体的记忆，加深学生对班级的归属感。
• 促进沟通交流：鼓励学生之间的相互了解，打破隔阂，增进友谊。
• 培养团队精神：在合作完成任务的过程中，体验到共同努力带来的成就感，从而强化团队意识。

实施步骤：

1. 准备阶段：

   

   • 选择一面空白墙壁作为“记忆墙”的位置，并准备好所需材料（如彩笔、便签纸等）。
   • 确定活动时间，确保所有同学都能参加。
   • 制作宣传海报，激发同学们的兴趣和参与热情。

2. 启动会议：

   • 召开一次班会，向大家介绍“班级记忆墙”项目的背景、目的及具体流程。
   • 鼓励每位同学思考自己想要分享的故事或记忆，并提前准备相关素材（如照片、小物件等）。

3. 执行阶段：

   • 在指定日期，组织全体同学来到“记忆墙”前集合。
   • 每位同学轮流上台讲述自己的故事，并将代表该记忆的小物品贴在墙上相应的位置。
   • 其他同学可以提问或补充，形成良好的互动氛围。
   • 教师或班长负责记录下这些珍贵瞬间，以便日后回顾。

4. 后续维护：

   • 定期更新“记忆墙”，允许新加入的同学添加自己的故事。
   • 组织专题讨论会，围绕特定主题（如“我们共同经历的成长”）展开深入交流。

预期效果：

• 学生们不仅能够了解到彼此的成长历程，还能从中发现更多共同点，进一步拉近心理距离。
• 通过分享个人经历，有助于建立更加开放包容的学习环境，促进心理健康教育。
• “班级记忆墙”将成为一个象征，提醒每一位成员无论未来走向何方，这段美好的回忆都将永远留在心中。

案例参考：

某中学曾举办过类似活动，名为“时光隧道”。学生们用废旧报纸制作成纸链，每条纸链上都写有一段关于自己或班级的故事。最终，这些纸链被串联起来，形成了一个巨大的环形结构，悬挂在教室中央。每当有新同学加入时，他们也会被邀请写下自己的故事并加入到这个“时光隧道”中。这一创意不仅美化了学习空间，更让每个参与者都感受到了班级大家庭的温暖与力量。