《行路难》是一首关于困难生活和艰难求索的诗歌，可以设计多种作业来帮助学生深入理解和分析这首诗词。以下是一些可能的作业设计：
本文文章目录
1. 分析诗歌情感 要求学生阅读《行路难》，并根据诗词中的语言和意境，写一篇关于诗人情感的分析文章。学生需要思考诗词中的孤独、艰难、挣扎和坚持等情感，并通过引用诗句进行论证。他们也可以结合自己的理解和感受，对诗人的情感进行解读。
2. 阅读比较 要求学生阅读《行路难》和其他关于困难生活的诗歌，比较不同诗人对于困难和生活的体验与感悟。学生需要分析不同诗歌的语言特点、表达方式和情感倾向，从而深入了解诗歌对于生活困境的抒发和反思。
3. 创作诗歌 要求学生根据自己的生活经历或对世界的理解，创作一首类似于《行路难》的诗歌。他们需要思考自己所面临的困难和挑战，表达对生活的感悟和坚持。学生可以通过反复雕琢、修改和润色，完成一首真正能够表达自己心声的诗作。
4. 艺术表现 要求学生以《行路难》为题材，完成一幅或一组绘画作品，通过视觉形象和色彩表达诗歌中的情感和意境。学生需要通过构图、线条和色彩的运用，表现出诗歌所传达的孤独、坚韧和无畏的精神。
总结：
以上作业设计旨在帮助学生深入理解《行路难》这首诗歌，并通过阅读、分析、创作和艺术表现等方式，加深学生对于诗歌情感和主题的体验和理解。